terça-feira, 24 de março de 2009

O CAMINHO DA APRENDIZAGEM COM AFETIVIDADE

Existe uma atividade que realizei no curso de psicopedagogia que se chama "ser cognoscente". O objetivo dessa atividade é que se faça um retrocesso de nossas vidas, buscando desde a época em que nos lembramos, os momentos de alegria, prazer, tristeza, descontentamento, as fases boas da infância, da escola, da igreja ou no grupo com os amigos, no trabalho e assim vem até chegar no período atual. É importante lembrar não só os bons momentos que deixaram marcas profundas, mas aqueles que também deixaram cicatrizes fortes.
Foi muito interessante que após ter realizado minha atividade, constatei que nos momentos e fases difíceis de minha vida aprendi mais e melhor. Erros que cometi uma única vez foram suficientes para servir de exemplo para não cometê-los novamente. Os professores ruins também ficaram na lembrança. E... Pasmem! Aprendi muito com eles. Aprendi o que um "educador" não deve e não pode nunca fazer. Os bons também ficaram na lembrança seus ensinamentos, os gestos, a postura... Lembro-me que depois de adulta havia um professor que eu queria ser como ele, dar aula e saber como ele sabia. Foi meu modelo de professor, de "educador".
A auto biografia é fundamental para o ser humano conhecer a si próprio. E mais do que isso, é uma ferramenta de auto regulação para que entendamos como ocorre o processo de desenvolvimento psicossocial e intelectual. Assim como os alunos o professor deve estar preocupado com o seu saber e sua formação, não só profissional, mas pessoal (cidadão). Só assim haverá um salto da condição de professor para educador, pois que há uma grande diferença, já que o "professor" resume-se em uma função executável por qualquer pessoa e o "educador" é uma condição (dom) que poucos conseguem exercer.

Autoria: Sílvia Trajano

segunda-feira, 23 de março de 2009

ENSINO E APRENDIZAGEM COM AFETIVIDADE

Vygotsky veio contribuir com suas teorias viabilizando o entendimento da estrutura do pensamento e da aprendizagem com a Zona de Desenvolvimento Proximal. Na teoria de Vygotsky a emoção é considerada a base da construção do conhecimento. Para ele a emoção não é isolada do intelecto e está na base do conhecimento e do pensamento, analisando as relações entre afeto e intelecto com os signos sociais.
Antes a escola era um dos ambientes de maior responsabilidade com o dever de contribuir para o processo de desenvolvimento social global.
Com os avanços das TICs a educação vem tomando outro formato e o que antes era responsabilidade imputada a escola agora também é delegada aos cidadão no espaço/ tempo viável a aprendizagem. Essas pessoas docentes, mas principalmente discentes também e em diversos momentos assumem posições simultâneas na sociedade contemporânea.
Hoje está claro a importância que o indivíduo precisa desempenhar sobre suas tarefas no mundo globalizado: no trabalho, na vida social, conjugal e familiar. O sucesso é algo que vem de dentro, assim como a vontade de aprender, mas essa chama interna precisa de um acendedor externo e de um combustível que a mantenha acesa.
Esse acendedor e combustível é a motivação que vem do afeto com o objeto de estudo, mas principalmente de quem ou de como media uma situação de ensino ou orientação.
Autoria: Sílvia Trajano

sábado, 21 de março de 2009

Agora que já conhecemos nosso novo espaço de interação... Que tal aproveitarmos para ampliar nosso capital intelectual com novas informações?
O TEMA É "EAD E AFETIVIDADE"
Leitura - O material é sobre a História da Educação a Distância no Brasil. O trecho em questão faz parte da Dissertação de Mestrado com o título: Formação de Professores de Geografia na Educação Superior a Distância: Contextos Institucionais em Questão. Instituto de Geografia – UERJ – 2008. Autor: Marcio da Costa Berbat. Link para acesso ao trabalho completo:http://www.cibergeo.org/artigos/PPGEO_Geografia_UERJ_Marcio_Berbat_08072008.pdf

Apos a aquisição das informações expostas no material, apresente aqui no blog, três pontos positivos e três negativos, de acordo com sua perspectiva, sobre a modalidade EAD no Brasil desde o seu início.

Em outra postagem, concorde ou descorde, de algum colega, justificando seu ponto de vista.

OBJETIVO
Expor uma nova aprendizagem e /ou idéias e percepções de maneira clara e objetiva para outras pessoas.

Interagir com colegas já conhecidos e novos, ampliando a rede de relacionamento e conhecimento.

Persuadir com argumentos claros, coerentes e embasados nas postagens dos colegas, principalmente quando discordar da resposta dele.
O PRÓXIMO PASSO SERÁ COM O TEMA "A AFETIVIDADE NA EAD" (aguardem...)

segunda-feira, 16 de março de 2009

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

O objetivo é que este seja um espaço informativo, com trocas, discussões e interações criando uma rede de relacionamento, mas principalmente de conhecimento.
Assuntos relacionados a "Educação e Tecnologia" serão objetos das interações com o intuito que se crie um ambiente fidedigno onde se possa indicar para amigos e alunos como fonte de interação e pesquisa, na certeza que serão encontradas, aqui, conteúdos autênticos, com qualidade e credibilidade pública. Para isso conto com sua participação para que a qualidade deste espaço seja a realidade que se objetiva.
Seja bem vindo e desfrute do ambiente, mas compartilhe suas experiências para que nossa teia do conhecimento fique mais fortalecida.
SÍLVIA TRAJANO